Planificación durante la cuarentena

Hola a todos, aquí os dejo la planificación para los tres grupos a los que imparto clase. Os recuerdo que dichas actividades se harán poco a poco, durante las próximas dos semanas, por lo que no es preciso hacerlas en una tarde. Se recomienda realizarlas en los días en los que esa asignatura es impartida en el colegio, para de alguna forma... seguir un horario (aunque se hagan por la tarde).

También quiero dar las gracias a las familias porque sin vosotros, este proceso de enseñanza-aprendizaje no sería posible y más en estas fechas.

Jesús.

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

CURSO	ASIGNATURA	ACTIVIDADES
1ºB	LENGUA	-Empezamos el T9, viendo la lámina introductoria (dibujo), y vamos describiendo todo aquello que veamos. Tenemos que tratar de adivinar los diálogos de los personajes. Al final, contaremos una historia curiosa, o podemos buscar alguna en internet (adaptada al nivel y a la edad). -PÁGINA 176- AQUÍ OS DEJO EL TEXTO DEL AUDIO QUE PODÉIS LEER EN CASA PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES. Transcripción del audio: «¡Cuenta tu anécdota en el día de tu cumpleaños!» Locutor.— ¡Pequemisora! Buenas tardes, os damos la bienvenida a una edición más de «Sorprende a tu peque», el programa de radio en el que nos piden que felicitemos a los más pequeños de la casa el día de su cumple. Vamos con nuestra primera felicitación. ¿Hola? ¿Estás ahí? Susana.— Hola.  Locutor.— Hola, Susana. ¿Sabes quién soy y por qué te llamo? Susana.— Sí, el de la radio y me llamas porque hoy es mi cumple. Locutor.— ¿Y cuántos años cumples hoy? Susana.— Seis.  Locutor.— Pues ya sabes cuál es la costumbre en nuestro programa: sí quieres que te cantemos «Cumpleaños feliz», me tienes que contar alguna anécdota de tu vida. ¿Te acuerdas de alguna? Susana.— Eh… Pues… Sí, una de este verano, que fui al parque de atracciones y, aunque me daba miedo, quise entrar en «La casa del terror», porque iba con mi padre y con mi madre.  Locutor.— ¡Ah, qué interesante! ¿Y qué pasó? Susana.— Pues, primero, nos persiguió un vampiro y corrimos mucho mucho los tres. Luego, seguimos por pasillos oscuros y entramos en otra habitación donde de repente apareció una bruja. Locutor.— ¡Uff! ¿Y tenías mucho miedo? Susana.— Pues no. Porque, cuando se nos acercaba, a la bruja se le enganchó la peluca y la careta en una telaraña, y se le cayó. ¡Y resulta que era mi vecino disfrazado! Locutor.— ¡No me digas! Susana.— Síííí. Al principio nos lo quedamos mirando sorprendidos, pero enseguida mi madre y yo nos echamos a reír mientras mi padre lo saludaba. ¡Al final nos reíamos los cuatro, también mi vecino! Locutor.— ¡No me extraña! Susana.— Desde entonces, ya no me da ningún miedo entrar sin mi padre y mi madre a «La casa del terror». Locutor.— ¡Qué anécdota tan divertida, Susana! Y como nos la has contado tan bien, ahí va tu canción… ¡Y muchísimas felicidades! è Realizar las actividades 1,2, 3 y 4. -PÁGINA 177. Hay que realizar las dos actividades propuestas en el libro. Además, deberán escribir una anécdota corta en su libreta. -PÁGINA 178 y 179. Leemos el cuadrado de los pronombres y visionamos el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=gG5ioJC3kAM Copiamos el cuadrado en el cuaderno y hacemos las actividades propuestas en el libro. PÁGINA 180 Y 181. (Lectura del texto propuesto). PÁGINA 182. (Todas las actividades). PÁGINA 183. Lectura del cuadrado y copiado en la libreta. Ejercicios de la página. PÁGINA 184. Todas las actividades de estas dos páginas. Después, visionamos el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6swLsdP41mA En la libreta, deberán escribir todas las palabras que han estudiado con H. DICTADO à Ella tiene la habitación tan amplia como la de mi hermano. PÁGINA 185 HASTA 191 (TODAS LAS ACTIVIDADES).
1ºB	MATEMÁTICAS	PÁGINA 160. Vemos el dibujo y comentamos todo lo que vemos en él y tratamos de averiguar qué hace o qué dice cada personaje.  Como el título es “Aprendo cantando”, preguntamos por la canción favorita. PÁGINA 162 y 163 (todas las actividades). Dictado de números: 47 – 97 – 15 – 66 – 20 – 13 – 33 – 81 Preguntaremos en el dictado por las decenas y unidades que tiene cada número. PÁGINA 164 Y 165 Antes de empezar con las actividades del libro, hay que ver este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=KGkXJ8EYdYI Después, podrán realizar las actividades de estas dos páginas. PÁGINA 166 Y 167 (Todas las actividades). Página 168 y 169 (Todas las actividades). PÁGINA 170 hasta 177 (Todas las actividades). è Repasar la escritura de los números. Recordar conceptos: izquierda y derecha.
1ºB	SOCIALES	PÁGINA 67. Lectura y copiado del cuadrado en el cuaderno. Después, realización de las actividades del libro. Y visionamos los dos vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=C6WQ7uY5W7o&t=247s https://www.youtube.com/watch?v=PX9Eqd6MzeM PÁGINA 68 Y 69 Lectura y copiado del cuadrado en el cuaderno. Visionamos el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=LcvexHzRFe4 Y realizamos las actividades del libro. PÁGINA 70 Y 71 Lectura y copiado del cuadrado en la libreta. Realización de las actividades del libro. PÁGINA 72 HASTA 75 Realización de todas las actividades
5ºB	SOCIALES	Se recuerda a los alumnos/as que no han hecho el examen del Tema 4, que lo harán el primer día que tengamos clase. Por lo que tienen que seguir estudiando además de las actividades que se proponen. Ya habíamos empezado el Tema 5, por lo que las actividades serán: resumir todo el tema en la libreta y estudiarlo (como habitualmente). De francés no hay que hacer nada.
6ºB	SOCIALES	Recordar a los alumnos/as que no hicieron el examen del tema 4, que lo harán el primer día que tengamos clase por lo que es conveniente seguir estudiando. Además deberéis hacer lo siguiente: Para todo el grupo: resumen del tema 5 y su estudio. De la parte de francés, no hay que hacer nada.